Objectifs pédagogiques

L’utilisation généralisée des LED implique l’intégration de drivers. Contrairement à l’éclairage traditionnel, l’éclairage LED n’est pas branché directement au secteur, mais via un driver qui transforme la tension reçue du secteur et l’adapte aux besoins du luminaire LED.

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, le stagiaire connait les caractéristiques et les fonctionnalités des drivers.
Il est capable :

• de bien choisir un driver
• de lire les informations
• de mettre en œuvre les drivers
• de réaliser la maintenance des drivers

Population concernée

• Services techniques des collectivités locales,
• Responsables et projeteurs de bureaux d’études,
• Technico-commerciaux fabricants,
• Installateurs et chargés d’affaires.

Pré-requis

Avoir une connaissance terrain de l’éclairage.

Niveau « stage d’initiation à l’éclairage »

Points étudiés pendant la formation

1. Rôles et fonctionnalités d’un driver
2. Éléments de choix
3. Traçabilité
4. Lecture et écriture des informations sur un driver
5. La mise en œuvre
6. Les préconisations de maintenance

Evaluation/Diplôme

Examen sous forme de QCM.
Indépendamment de l’examen, un certificat de réalisation de l’action de formation valant attestation d’assiduité est envoyé au stagiaire à la fin de la session.

Points étudiés pendant la formation

 Objectifs pédagogiques

• Sait lire une fiche technique d’une source ou d’un luminaire dans son intégralité,
• Sait lire une étude d’éclairage, reconnait les paramètres,
• Connait les unités et donc sait lire une Norme.

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation le stagiaire connaît :

• les termes principaux utilisés en éclairage,
• les principales grandeurs et unités photométriques,
• les différents types de sources et luminaires,
• les caractéristiques de la LED,
• les principales normes en éclairage extérieur,
• le principe d’une étude d’éclairage.

Le stagiaire est capable de s’insérer dans une conversation professionnelle et peut suivre une conférence sur l’éclairage.

Population concernée

Cette formation s’adresse à toute personne qui souhaite une initiation à l’éclairage afin de lui permettre de mieux appréhender les enjeux techniques, économiques et environnementaux de ce domaine.

Pré-requis

Aucun pré-requis nécessaire – Tout public

Points étudiés pendant la formation

• La lumière et son spectre, une description de l’oeil et les grands principes de la vision
• Les principaux termes utilisés en éclairagisme, les principales grandeurs photométriques et leur unité et le matériel
  utilisé pour les mesurer en laboratoire ou sur le terrain
• Un bref rappel des sources historiques que sont les sources à décharge avec leurs caractéristiques génériques.
• La technologie Led et ses principales caractéristiques avec leur intégration dans les luminaires d’éclairage public.
• Description des principales informations législatives et normatives :
  • Code du travail
  • NF EN 12464-1 et 12464-2
  • NF 13201
  • Arrêté du 27 décembre 2018
  • Directives européennes sur l’éco-conception et recyclage
• Les principaux types de luminaires d’éclairage public : Luminaires fonctionnels, d’ambiance ou projecteurs
• Lecture et analyse de documentation commerciale et technique
• Description des différentes étapes et des informations nécessaires pour mener à bien un projet d’éclairage extérieur.
• L’étude d’éclairage, les points essentiels à analyser. Discussions autour des éléments nécessaires à la réalisation d’une
  étude d’éclairage.

Evaluation/Diplôme

Examen sous forme de QCM. En cas de succès, il est délivré au stagiaire le certificat de capacité en éclairage « Initiation à l’éclairage ».

Indépendamment de l’examen, un certificat de réalisation de l’action de formation valant attestation d’assiduité est envoyé au stagiaire à la fin de la session.

Points étudiés pendant la formation

 Objectifs pédagogiques

• Sait lire une fiche technique d’une source ou d’un luminaire dans son intégralité.
• Sait lire une étude d’éclairage, reconnait les paramètres.
• Connait les unités et donc sait lire une Norme

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation le stagiaire connaît :

• les termes principaux utilisés en éclairage,
• les principales grandeurs et unités photométriques,
• les différents types de sources et luminaires
• les caractéristiques de la LED
• les principales normes en éclairage intérieur
• le principe d’une étude d’éclairage

Le stagiaire est capable de s’insérer dans une conversation professionnelle et peut suivre une conférence sur l’éclairage.

Population concernée

Cette formation s’adresse à toute personne qui souhaite une initiation à l’éclairage afin de lui permettre de mieux appréhender les enjeux techniques, économiques et environnementaux de ce domaine.

Pré-requis

Aucun pré-requis nécessaire – Tout public

Points étudiés pendant la formation

• Les principaux termes utilisés en éclairagisme, principales grandeurs et unités photométriques
• Les sources lumineuses historiques avec leurs caractéristiques génériques
• La technologie LED, lampes et luminaires
• Les équipements auxiliaires
• Normalisation produit, information
• Lecture de fiches techniques sources et luminaires
• Types d’application de luminaires intérieurs, usage, choix, formes, performances…
• Éclairage et environnement
• Énumération des différentes normes en éclairage intérieur
• Le projet en éclairage intérieur, notion et besoin
• L’étude d’éclairage, constitution, lecture et analyse

Evaluation/Diplôme

Examen sous forme de QCM. En cas de succès, il est délivré au stagiaire le certificat de capacité en éclairage « Initiation à l’éclairage ».

Indépendamment de l’examen, un certificat de réalisation de l’action de formation valant attestation d’assiduité est envoyé au stagiaire à la fin de la session.

Objectifs pédagogiques

L’éclairage d’exposition ne peut plus aujourd’hui être improviser au dernier moment vu son implication sur la conservation des œuvres, son rôle dans l’interprétation ainsi que sur la prise en compte d’une ergonomie visuelle des visiteurs. Le personnel en charge de ces événements se doit d’en avoir une connaissance dépassant la simple pratique du terrain. De plus la révolution technologique apportée par l’usage des diodes électroluminescentes et de l’emploi de l’informatique demande une mise à jour des  connaissances, sans perdre de vue les principes de la technique, ou de l’art, d’éclairer.

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, le stagiaire :

• acquière les notions élémentaires sur la lumière naturelle et artificielle (notamment sur les sources actuelles : tubes fluorescents et LEDs) ;
• est sensibilisé aux besoins visuels des visiteurs ;
• connait les dangers encourus par les objets du patrimoine par une lumière non maitrisée ;
• comprend et mesure le travail de la conception d’un éclairage ;
• est capable d’aiguiser sons sens critique et en retenir les enseignements.

Population concernée

Tout personnel participant en personne à la réalisation d’un éclairage dans son institution ou étant appelé à le faire. Entre 12 et 14 participants.

Pré-requis

Points étudiés pendant la formation

La formation se déroule en deux parties, entre lesquelles les participants doivent faire 5 ou 6 devoirs notés et corrigés en cours.

Points étudiés pendant la formation

JOUR 1

• Tour de table, présentation du programme
• Généralités sur le musée et les expositions
• Les sources de lumière
• Bases de photométrie
• Lumière et conservation

JOUR 2

Matin

• Autres contenants de l’éclairage d’exposition
  • Eclairage et signification
  • Eclairage et ergonomie visuelle
• Les phases d’une conception réalisation :
  • concours, APS, APD, PRO
• Le choix du matériel, les essais, les pièces écrites

Après-midi : En demi-groupe et en alternance

• Les phases d’une conception réalisation :
  • concours, APS, APD, PRO
• Le choix du matériel, les essais, les pièces écrites
• Les différents types de projecteurs – manipulations

Jour 3

Matin

• Analyse critique d’un éclairage d’exposition
  Musée d’art moderne de la Ville de Paris

Après-midi

• Cas pratiques apportés par les participants
• Retour sur les connaissances acquises
• Évaluation pédagogique

Évaluation – Diplôme

QCM d’évaluation des acquis en fin de formation.
Un certificat de réalisation de l’action de formation valant attestation d’assiduité est envoyé aux stagiaires à la fin de la formation.

 Objectifs pédagogiques

Former les techniciens en charge de l’éclairage qui comporte une composante DALI.

Objectifs de la formation

A l’issue de la formation, le stagiaire connait :

• Les principes d’éclairage dynamique et sa pertinence (économie d’énergie)

Est capable de :

• initialiser et adresser des projecteurs, luminaires et capteurs DALI
• réaliser un éclairage conditionnel (sous détecteur de présence ou de luminosité)
• réaliser un scénario d’éclairage dynamique de type circadien

Population concernée

Cette formation s’adresse aux bureaux d’études, maîtres d’ouvrage, installateurs, fabricants, distributeurs…

Pré-requis

Il est conseillé d’avoir suivi le stage de base en éclairage.

Points étudiés pendant la formation

La formation se déroule en deux parties, entre lesquelles les participants doivent faire 5 ou 6 devoirs notés et corrigés en cours.

Points étudiés pendant la formation

Jour 1

• Rappel de quelques notions d’éclairagisme (l’éclairage intégratif)
• Généralités sur la gestion de l’éclairage
• Revue de protocoles de gestion et présentation de base du protocole DALI
• Qu’est-ce qu’un système DALI ? Possibilités, contraintes, …
• Développement de DALI 1 au DALI 2
• De l’usage du DALI 2

Jour 2

• Câblage d’une installation DALI (adressage)
• Exemple de création d’un scénario et expérimentation
• Exemple d’intégration de capteurs pour départs conditionnels
• Questions techniques diverses

Évaluation – Diplôme

QCM d’évaluation des acquis en fin de formation.
Un certificat de réalisation de l’action de formation valant attestation d’assiduité est envoyé aux stagiaires à la fin de la formation.